BAB 3 INFORMATIKA

 A. Scratch vs Blockly

Scratch dan Blockly adalah platform untuk pembelajaran pemrograman. Meskipun dirancang untuk pemula, keduanya memiliki perbedaan signifikan.

1. Scratch

• Lingkungan pemrograman visual yang dikembangkan oleh MIT Media Lab.

• Fitur Utama:

◦ Blok dan kostum: Menggunakan blok pemrograman intuitif.

◦ Kemudahan penggunaan: Antarmuka yang mudah untuk anak-anak dan pemula.

◦ Komunitas online: Platform untuk berbagi dan berkolaborasi.

◦ Grafis dan animasi: Kemampuan membuat proyek berbasis grafis dan animasi.

• Kelebihan:

◦ Mudah dipelajari: Konsep dasar disajikan secara intuitif.

◦ Proyek kreatif: Memungkinkan berbagai jenis proyek interaktif.

◦ Pengajaran kolaboratif: Mendukung kolaborasi dalam pembelajaran.

• Keterbatasan:

◦ Untuk proyek tingkat lanjut: Terbatas untuk pengembangan proyek kompleks.

◦ Ketergantungan pada antarmuka visual: Mungkin membatasi bagi pemrogram yang beralih ke pemrograman teks.

• Penerapan: Digunakan dalam pengajaran komputer dan pemrograman di sekolah.

2. Blockly

Blockly adalah tools untuk membuat program sederhana dengan blok, mirip dengan Scratch.

A. Latihan

1. Perbedaan Sprite dan Backdrop di Scratch: Sprite adalah objek yang dapat diprogram, sedangkan backdrop adalah latar belakang.

2. Variabel: Variabel adalah tempat menyimpan data yang nilainya dapat berubah.

3. Scratch untuk Anak-anak: Scratch dirancang ramah untuk anak-anak.

4. Blok pada Game: Blok digunakan untuk membuat logika dan interaksi dalam game.

5. Blockly Games: Blockly Games menggunakan blok pemrograman untuk membuat game.

B. Literasi Numerik

1. Definisi Literasi Numerik: Kemampuan untuk memahami dan menggunakan konsep matematika dalam berbagai konteks kehidupan.

2. Pentingnya Literasi Numerik: Memungkinkan individu berpikir kritis, merancang algoritma, dan membuat keputusan berdasarkan informasi.

• Literasi numerik penting dalam dunia algoritma dan pemrograman.

• Keberhasilan bergantung pada tingkat literasi numerik.

• Alasan pentingnya:

◦ Merancang algoritma yang efisien: Memungkinkan pengembangan algoritma yang efisien.

◦ Pemrograman yang akurat: Memastikan perhitungan dan manipulasi numerik yang benar.

◦ Optimasi kinerja program: Memungkinkan optimasi kinerja program.

◦ Analisis data yang mendalam: Memungkinkan interpretasi analisis yang cermat.

◦ Inovasi dan pemecahan masalah: Kunci untuk berpikir kreatif dan inovatif.

◦ Kesesuaian dengan perkembangan teknologi: Memastikan tetap relevan dengan perkembangan teknologi.

C. Modularisasi Program

Modularisasi program adalah pendekatan dalam pengembangan perangkat lunak dengan membagi program menjadi modul atau bagian-bagian kecil.

1. Fungsi dan Prosedur: Memecah program utama menjadi fungsi atau prosedur yang lebih kecil.

2. Penyembunyian Informasi: Implementasi internal modul disembunyikan.

3. Penggunaan Fungsi Standar: Menggunakan fungsi standar atau pustaka.

4. Struktur Data: Memisahkan struktur data dari logika program.

5. Pembagian Tugas: Membagi tugas yang jelas antara modul.

6. Berikan Nama yang Jelas: Memberikan nama yang jelas dan deskriptif pada fungsi, prosedur, variabel, dan modul.

7. Penggunaan Komentar: Menjelaskan niat dan logika di balik implementasi.

8. Tes Modul: Menguji setiap modul secara terpisah.

Tentu, ini ringkasan materinya:

9. Dokumentasi

Dokumentasi yang lengkap dan terperinci merupakan langkah krusial dalam modularisasi.

D. Modularisasi Program (2)

Dalam dunia pemrograman, procedure dan function merupakan dua konsep fundamental.

1. Procedure

Procedure adalah salah satu konsep dalam pemrograman yang digunakan untuk mengelola tugas tertentu atau serangkaian tugas.

◦ Mengelola tugas atau serangkaian tugas: Procedure digunakan untuk mengelola atau mengeksekusi satu atau lebih tugas dalam program.

b. Tidak mengembalikan nilai

Salah satu karakteristik utama procedure adalah bahwa mereka tidak mengembalikan nilai.

c. Organisasi dan reusabilitas

Procedure membantu dalam mengorganisir kode menjadi unit-unit yang lebih kecil dan terstruktur.

d. Deklarasi procedure

Pada banyak bahasa pemrograman, procedure dideklarasikan dengan kata kunci seperti "procedure" atau "subroutine".

2. Fungsi (Function) dalam Pemrograman

Fungsi (function) adalah salah satu konsep fundamental dalam pemrograman yang digunakan untuk mengelola tugas atau serangkaian instruksi yang dapat digunakan kembali dalam suatu program.

• Mengelola Tugas atau Perhitungan: Fungsi dalam pemrograman memiliki peran utama dalam menjalankan serangkaian tugas, proses, atau perhitungan tertentu.

• Mengembalikan nilai (return value): Salah satu fitur utama yang membedakan fungsi dengan prosedur adalah kemampuannya untuk mengembalikan nilai.

c. Deklarasi dan pemanggilan function

Dalam banyak bahasa pemrograman, fungsi harus dideklarasikan sebelum dapat digunakan.

E. Literasi Sains

Pada modularisasi program dalam literasi sains, variabel, procedure, dan function memainkan peran penting dalam mengorganisir dan menganalisis data, menjalankan eksperimen, serta membuat kode lebih terstruktur.

1. Variabel

Variabel adalah elemen dasar dalam pemrograman yang digunakan untuk menampung dan menyimpan data atau informasi.

◦ Wadah penyimpanan data: Variabel berfungsi sebagai wadah atau tempat penyimpanan data.

◦ Jenis data yang bervariasi: Variabel dapat digunakan untuk menyimpan berbagai jenis data.

◦ Identifikasi dengan nama: Setiap variabel diberi nama yang unik untuk mengidentifikasinya.

◦ Nilai yang berubah: Nilai yang disimpan dalam variabel dapat berubah seiring waktu atau selama eksperimen berlangsung.

2. Procedure

Procedure adalah struktur dalam pemrograman yang berisi serangkaian pernyataan atau instruksi yang dirancang untuk menjalankan tugas tertentu dalam program.

◦ Blok kode tugas khusus: Procedure adalah blok kode yang mengelompokkan sejumlah pernyataan yang dirancang untuk menyelesaikan tugas tertentu.

◦ Mengelola pengambilan data: Pada literasi sains, procedure dapat digunakan untuk mengelola pengambilan data, seperti mengatur alat pengukur, mengambil pengukuran, dan menyimpan data ke dalam variabel.

◦ Mengorganisir eksperimen: Procedure juga dapat digunakan untuk mengorganisir eksperimen.

Tentu, ini ringkasan materinya:

d. Operasi tanpa pengembalian nilai

Salah satu karakteristik utama procedure adalah bahwa mereka menjalankan operasi atau tindakan tertentu tanpa mengembalikan nilai.

e. Meningkatkan keterbacaan dan pemeliharaan

Penggunaan procedure membantu meningkatkan keterbacaan kode.

3. Function

Function adalah blok kode yang digunakan untuk menjalankan serangkaian pernyataan atau operasi tertentu.

F. Konverter Sistem Bilangan

Konversi sistem bilangan merupakan proses mengubah suatu nilai dari satu sistem bilangan ke sistem bilangan yang lain.

1. Macam-Macam Sistem Bilangan

◦ Sistem bilangan desimal (basis 10): Sistem yang paling umum digunakan.

◦ Sistem bilangan biner (basis 2): Sistem bilangan dasar dari sistem komputer dan digital.

◦ Sistem bilangan oktal (basis 8): Sistem bilangan oktal menggunakan delapan simbol.

◦ Sistem bilangan heksadesimal (basis 16): Sistem bilangan heksadesimal menggunakan enam belas simbol.

2. Cara Konversi

◦ Konversi desimal ke bilangan biner: Konversi bilangan adalah proses mengubah bentuk bilangan yang satu ke bentuk bilangan lainnya yang masih memiliki nilai yang sama.

1. Konversikan bilangan desimal nilai desimal 50 menjadi bilangan biner.

2. Konversikan bilangan desimal 105 menjadi bilangan biner.

e) 6/2 = 3 sisa bagi adalah 0

f) 3/2 = 1 sisa bagi adalah 1

g) 1/2 = 0 sisa bagi adalah 1

• **Konversi desimal ke bilangan oktal...

b) 2458 = (2 x 64) + (4 x 8) + (5 x 1)

c) 2458 = 128 + 32 + 5

d) 2458 = 16510

Jadi, hasil konversi bilangan oktal 2458 ke bilangan desimal adalah 16510.

• Konversi bilangan oktal ke bilangan biner

Untuk mengonversi bilangan oktal ke bilangan biner, kita perlu mengonversi setiap digit oktal ke bentuk biner.

1. Konversikan bilangan oktal 2458 menjadi bilangan biner.

2. Konversikan bilangan oktal 13028 menjadi bilangan biner.

• Konversi bilangan oktal ke bilangan heksadesimal

Konversi bilangan oktal ke bilangan heksadesimal melibatkan pengubahan setiap digit oktal ke bentuk heksadesimal yang sesuai.

1. Konversikan bilangan oktal 2458 menjadi bilangan heksadesimal.

2. Konversikan bilangan oktal 13028 menjadi bilangan heksadesimal.

• Konversi bilangan biner menjadi bilangan desimal

Untuk konversi bilangan biner ke bilangan desimal, kita perlu mengalikan bilangan biner yang ingin dikonversikan tersebut ke basis bilangan biner itu sendiri, yaitu 2 yang dipangkatkan 0, 1, 2, 3, 4, 5 dan seterusnya yang dimulai dari kanan.

G. Penambahan Parity Bit pada Sistem Bilangan Biner

Parity adalah sebuah sistem pendeteksi keadaan error yang menguji integritas data antara sistem komputer dan jaringannya.

H. Wrap Up Konverter Bilangan

Bilangan biner adalah sebuah bilangan yang berbasis 2, yaitu 0 dan 1.

Contoh: Konversikan 2638 ke bilangan biner!

Jawab: 2 6 3

010 110 011

Jadi 2638 = 0101100112.

I. Modul Tambahan - Modularisasi Unplugged

Modularisasi adalah teknik pemecahan masalah dengan membagi masalah menjadi bagian-bagian kecil yang disebut modul.

1. Manfaat Modularisasi

◦ Mempermudah pemecahan masalah

◦ Meningkatkan efisiensi

◦ Meningkatkan skalabilitas

◦ Meningkatkan maintainability

2. Jenis-jenis Modul

◦ Modul fungsional

◦ Modul data

3. Merancang dan Membangun Solusi Modular

Berikut langkah-langkah dalam merancang dan membangun solusi modular sebagai berikut.

◦ Identifikasi modul-modul.

◦ Tentukan antarmuka modul.

◦ Implementasikan modul.

◦ Hubungkan modul.

4. Contoh Modularisasi Unplugged

◦ Membangun robot dari Lego.

◦ Membuat permainan papan.

◦ Menyusun cerita.

J. Modul Tambahan - Pemrograman dengan Ozobot

Ozobot adalah sebuah robot edukasi ciptaan perusahaan robotik, Evo, yang diprogram untuk membantu anak-anak dalam kegiatan belajar, seperti mengulas kode, dan juga bersosialisasi.

Read More

BAB 2 INFOR

 A. Integrasi Konten Aplikasi Perkantoran.

Aplikasi ini adalah kumpulan perangkat lunak yang di rancang untuk mempermudah pekerjaan administrasi tanpa memerlukan pengembangan fitur secara mandiri menggunakan bahasa pemrograman.

Integrasi dalam aplikasi memungkinkan pengaitan data dan fitur antarprogram, sehingga informasi atau fungsi dari satu aplikasi dapat dimanfaatkan di aplikasi lain.

1. Aplikasi Pengolah Kata (WordProcessor)

Aplikasi ini fitur utamanya digunakan untuk membuat dan mengolah dokumen.

◦ Penyisipan data dari lembar kerja (spreadsheet)

◦ Penggunaan grafik atau gambar dari aplikasi pengolah gambar

◦ Penggunaan slide presentasi

◦ Link ke sumber eksternal

◦ Kerja kolaboratif

2. Aplikasi Pengolah Lembar Kerja (Spreadsheet)

Aplikasi ini fitur utamanya digunakan untuk mengelola data yang disajikan dalam bentuk lembar kerja, yaitu tabel dua dimensi yang terdiri atas kolom dan baris.

Integrasi konten dalam aplikasi pengolah lembar kerja (spreadsheet) adalah kemampuan untuk menggabungkan dan memanfaatkan data dan tabel dari berbagai sumber atau aplikasi perkantoran lainnya ke dalam lembar kerja Anda.

3. Aplikasi Presentasi (PowerPoint)

Aplikasi ini fitur utamanya digunakan untuk memudahkan kita dalam membuat slide presentasi dengan mudah dan cepat serta menghasilkan slide yang menarik.

◦ Penggabungan grafik dan gambar dari aplikasi pengolah gambar

◦ Penggunaan tabel dan data dari pengolah lembar kerja (spreadsheet)

◦ Penyisipan konten teks dari aplikasi pengolah kata (Word processor)

◦ Integrasi konten dari aplikasi web atau sumber eksternal

e. Kerja kolaboratif

4. Pengolah Gambar (Image Processor)

Integrasi konten dalam aplikasi pengolah gambar adalah kemampuan untuk menggabungkan dan memanfaatkan elemen visual, grafik, atau gambar dari berbagai sumber atau aplikasi perkantoran lainnya untuk memperkaya dan memanipulasi gambar atau ilustrasi yang sedang Anda buat.

◦ Penggabungan grafik atau gambar dari aplikasi presentasi (presentation processor)

◦ Penggunaan ilustrasi atau gambar dari aplikasi pengolah kata (word processor)

◦ Penggunaan grafik data dari pengolah lembar kerja (spreadsheet)

◦ Integrasi konten dari sumber eksternal atau aplikasi web

◦ Kerja kolaboratif

5. Integrasi dengan Perintah Cut, Copy, dan Paste

Perintah Copy Paste dan Cut Paste saling berhubungan dan hampir sama fungsi utamanya.

◦ Ikon-ikon di Group Clipoard

b. Perbedaan perintah Copy dan Paste dengan Cut dan Paste

•Copy berfungsi untuk menyalin atau menggandakan file dan folder termasuk juga teks atau objrk dimana sumbernya masih tetap dipertahankan,yaitu tidak  di hapus.

•Paste berfungsi untuk menyalin format asal teks dokumen,menggabungkan formal asal teks dokumen dengan formatnya yang ada di posisi yang dituju

•Cut berfungsi untuk memotong atau memindahkan teks atau file dari sumber data.

6. Fitur Integrasi Konten pada Aplikasi

Integrasi konten dilakukan dengan menggunakan fitur yang tersedia di aplikasi.

◦ Membuat diagram pada PowerPoint dari Excel

◦ Integrasi Word dan Excel

8. Object Linking and Embedding

Object Linking and Embedding (OLE) adalah sebuah teknologi berorientasi objek yang berbasiskan teknologi Component Object Model (COM) yang menyediakan layanan kepada aplikasi untuk menciptakan dokumen-dokumen yang terdiri atas banyak objek, mulai dari gambar, suara, hingga dokumen lainnya.

◦ Layanan OLE pada Excel dan Word

◦ Layanan OLE pada Excel dan PowerPoint

B. Blog

Blog merupakan sebuah situs web berbasis media online yang memuat berbagai konten seperti artikel, video, dan foto yang dikelola oleh seorang blogger atau beberapa penulis sekaligus.

1. Struktur Blog

Blog memiliki struktur yang bervariasi tergantung pada tujuan, desain, dan preferensi pemiliknya.

◦ Header,bagian paling atas dari blog yang berfungsi sebagai indentitas utama.

◦ Navbar (Navigasi bar),elemen yang berperan penting dalam membantu pengunjung memilih dan menjelajahi berbagai kategori atau halaman blog.

c. Main blog (konten utama),inti dari sebuah blog,dimana semua postingan atau artikel yang di terbitkan akan di tampilkan

d. Sidebar,bagian samping blog yang sering digunakan untuk menampilkan informasi tambahan

e. Footer,bagian bawah blog yang umumnya berisi informasi lebih lanjut tentang pemilik blog.

2. Manfaat dan Fungsi Blog

Blog memiliki banyak manfaat yang dapat membantu penggunanya dalam berbagai aspek kehidupan.

◦ Sebagai sarana publikasi

◦ Sebagai portofolio online

◦ Sarana branding

◦ Mempromosikan produk atau jasa

3. Jenis Blog yang Sering Ditemukan

a.Blog pribadi/personal

(sebagai media ekspresi diri)

b. Blog profesional

(blog yang menunjukan keahlian)

c. Blog bisnis atau perusahaan (content marketing)

(dimanfaatkan oleh perusahaan)

4. Cara Membuat Blog

Berikut langkah-langkah membuat blog.

◦ Tentukan platform membuat blog

1. WordPress.org

2. WordPress.com

3. Blogger.com

◦ Pilih niche blog

1. Topik yang dikuasai

2. Topik yang populer

3. Topik yang menguntungkan

◦ Beli layanan hosting yang tepat

1. Shared hosting

2. Cloud hosting

3. Hosting VPS

4. Hosting WordPress

d. Tentukan nama domain

e. Menyiapkan konten yang ingin dibuat

5. Cara Membuat Blog Gratis di WordPress (WP)

WordPress adalah salah satu platform blogging paling populer yang digunakan oleh jutaan orang di seluruh dunia.

◦ Buka situs WordPress

◦ Buat akun WordPress

◦ Tentukan nama blog dan alamat website

◦ Pilih tema dan desain blog

• Pilih tema yang sesuai dengan niche atau gaya yang diinginkan.

•e. Tulis dan publikasikan artikel pertama

f. Atur dan sesuaikan blog

g. Promosikan blog

6. Membuat Blog dengan Blogger

Membuat blog dengan blogger cukup mudah dan dapat dilakukan dalam beberapa langkah.

a.Buat akun Google

b. Akses blogger

c. Buat blog baru

d. Atur desain dan tampilan

e. Tulis posting pertama

f. Publikasikan blog

7. Deskripsi Rinci Blog

Deskripsi rinci blog berisi tentang topik atau tema yang dibahas dalam blog, gaya penulisan yang digunakan, dan target pembaca yang dituju.

◦ Konten berbasis teks atau multimedia

a. Konten posting blog

1.  Artikel teks

2.  Esai

3.  Ulasan produk

4.  Foto dan gambar

5.  Video

6.  Podcast

b. Publikasi berdasarkan waktu

1.  Entri atau postingan blog

2.  Urutan kronologis

3.  Tanggal dan waktu publikasi

4.  Kategori atau label

c. Interaksi dengan pembaca

1. Fasilitas komentar

2. Diskusi dan pertukaran ide

3. Jawaban dan umpan balik dari penulis

4. Memoderasi dan mengelola komentar

d. Desain dan tata letak yang bervariasi

1.  Desain sederhana

2.  Desain visual

3.  Tata letak kolom

4.  Tata letak grid

5. Desain responsif

e. Platform blogging

1.  WordPress

2.  Blogger.com

3.  Tumblr

4.  Medium

f. Tujuan blog

1.  Berbagi pengetahuan dan pengalaman

2.  Mengekspresikan pendapat dan ide

3.  Promosi produk atau layanan

4.  Membangun merek pribadi atau bisnis

5. Menghasilkan pendapatan

6. Hiburan dan kreativitas

g. Keterbukaan dan aksesibilitas

1.  Keterbukaan

2.  Aksesibilitas

3.  Inklusivitas

h. Evolusi konten

1.  Penambahan konten baru

2.  Perkembangan ide dan perspektif

3. Peningkatan kualitas konten

4. Respons terhadap perkembangan dan tren

5. Pengaturan ulang dan pembersihan konten lama

c. Vlog

Vlog atau video blog adalah bentuk konten digital yang menampilkan informasi dalam format video. Berbeda dengan blog yang berisi tulisan dan gambar, vlog mengandalkan rekaman video sebagai media utamanya.

Perbedaan Vlog dengan Video

◦ Durasi konten

◦ Peralatan yang digunakan

◦ Media distribusi

3. Fungsi Vlog

◦ Media ekspresi kreatif

◦ Sarana komunikasi dan membangun komunitas

◦ Media promosi dan branding

◦ Sumber edukasi dan informasi

◦ Hiburan yang menyenangkan

◦ Sumber penghasilan

4. Kelebihan Vlog Dibandingkan dengan Jenis Konten Lainnya

◦ Membangun hubungan personal dengan audiens

◦ Sebagai dokumentasi dan kenangan

◦ Meningkatkan kreativitas dan keterampilan

5. Jenis-Jenis Vlog

◦ Vlog how-to (vlog tutorial & panduan)

◦ Reality vlog (vlog kehidupan sehari-hari)

◦ Talking-head video (vlog berbicara di depan kamera)

6. Contoh Vlog

◦ Travel vlog

◦ Food vlog

◦ Gaming vlog

◦ Lifestyle vlog

◦ Kids vlog

7. Deskripsi Vlog

a.Konten video

b. Konten berbasis kepribadian

c. Keterbukaan terhadap kamera

d. Keterlibatan penonton

e. Bervariasi dalam gaya dan topik

1.  Gaya visual dan presentasi

*   Vlog dokumenter

*   Vlog sinematik

*   Vlog komedi

2.  Topik berdasarkan minat dan keterampilan

*   Olahraga

*   Seni dan kreativitas

• Petualangan dan ekspedisi

• Mode dan gaya hidup

• Masakan dan kuliner

• Pendidikan dan pengetahuan

• Hiburan dan game

3. Topik berdasarkan tujuan atau pesan

◦ Kesadaran sosial dan lingkungan

◦ Inspirasi dan motivasi

◦ Pengembangan pribadi

f. Ketersediaan publik

• Platform berbagi video

• Aksesibilitas global

• Ketersediaan di berbagai perangkat

• Keuntungan dari fitur berbagi dan penyebaran konten

• Interaksi dan komentar

• Model bisnis

Read More

 KONEKSI  ANTAR MATERI - MODUL 2.3

COACHING UNTUK SUPERVISI AKADEMIK

Seorang guru penggerak tergerak, bergerak dan menggerakan. Dalam ruang lingkungan sekolah, seorang guru penggerak memiliki peran-peran untuk melakukan perubahan ke arah yang lebih baik. Ketika saya sebagai seorang guru penggerak berperan sebagai seorang coach, saya dapat melakukan coaching dengan rekan sejawat untuk supervisi akademik dan coaching dengan murid-murid. Caoching ini bersifat kemitraan sehingga kegiatan ini tidak menggurui orang lain, tetapi menuntun orang lain untuk menenukan kekuatannya sendiri dan untuk menghadapi tantangannya sendiri. Hasil dari kegiatan coaching ini dapat dijadikan bahan untuk melakukan pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial emosional yang berpihak pada murid.

Kegiatan coaching ini dapat dilakukan untuk supervisi akademik dengan suasana nyaman dan santai. Ketika saya sebagai seorang coach melakukan supervisi akademik, cara berpikir dan prinsip coaching tetap diterapkan. Teknik yang digunakan adalah Teknik TIRTA. Kegiatan ini diawali dengan menuntun rekan sejawat untuk menentukan tujuan pembicaraan, diikuti dengan menggali permasalahan dan potensi, kemudian menuntun rencana aksi yang akan dilakukan dan terakhir menuntun pada kesimpulan dan komitmen yang dibuat oleh rekan sejawat dan coachee.  Perasaaan saya ketika melakukan coaching ini adalah saya sempat gugup karena rekan sejawat saya masih berpikir proses coaching sama dengan penilaian rekan sejawat, sehingga ketegangan rekan sejawat berpengaruh pada saya. Situasi ini mulai membaik setelah suasana dibuat santai seperti diskusi biasa. Pembelajaran yang saya dapat hal ini adalah kompetensi dan prinsip-prinsip coaching harus dilatih secara berkesinambungan sehingga coaching dapat dilakukan untuk mencapai tujuan coaching itu sendiri. Oleh karena itu pemebelajaran kedepannya, saya perlu berlatih terus tentang coaching dan meningkatkan cara membuat pertanyaan berbobot untuk rekan sejawat (coachee).

            Ketika saya sebagai guru penggerak yang berperan menjadi pemimpin pembelajaran, saya menyediakan pembelajaran yang menuntun murid untuk tumbuh dan berkembang sesuai dengan kekuatan kodratnya untuk keselamatan dan kebahagiaan murid. Untuk itu seorang guru penggerak memerlukan ketrampilan coaching agar dapat melakukan coaching terhadap muridnya sendiri sehingga murid tersebut dapat menyadari kemampuan dirinya sendiri dan mampu menemukan kekuatannya sendiri dalam menghadapi tantangan dengan memanfaatkan kemampuannya sendiri. Dari informasi hasil coaching ini saya mulai menerapkan  pembelajaran berdiferensiasi  yang sesuai dengan minat murid (berdiferensiasi produk). Coaching juga juga membantu saya untuk mengetahui keadaan emosional murid. Oleh karena itu hasil coaching ini membantu saya untuk mengintegrasikan pembelajaran sosial emosional yang sesuai dengan keadaan murid agar murid dapat belajar maksimal sesuai dengan potensinya. Dalam pembelajaran saya juga menemukan murid yang melanggar kesepakatan kelas. Coaching juga bisa digunakan untuk menuntun murid menyadari permasalahannya sendiri dan menuntun murid untuk menemukan solusi dari permasalahannya sendiri. Perasaan saya ketika melakukan coaching kepada murid, saya merasa bahwa seorang guru tidak perlu marah ketika murid bermasalah dan saya merasa nyaman dalam kegiatan di kelas. Pembelajaran yang dapat saya ambil dari kegiatan ini adalah saya sebagai guru mulai memahami cara mempersiapkan pembelajaran dari hasil coaching, menuntun murid bermasalah dengan coaching, dan mempertahankan hubungan baik antara murid dengan murid, dan antara guru dengan murid. Oleh karena itu untuk kedepannya, kegiatan coaching tetap dilakukan dan saya akan melakukan pengimbasan ke rekan -rekan sejawat tentang coaching ke murid.

 

 

Read More

Budaya Positif dalam Lingkungan Sekolah

Setiap manusia memiliki alasan untuk melakukan sesuatu. Begitupun para siswa, setiap tindakan yang mereka lakukan dilandasi oleh motivasi. Motivasi dapat berupa motivasi instrinsik atau motivasi ekstrinsik. Tindakan yang dilatarbelakangi oleh motivasi instrinsik bertujuan untuk menjadikan para siswa menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya. Budaya positif ini mucul dengan adanya pembiasaan nilai-nilai yang mereka percaya itu menjadi motivasi intrinsik mereka dalam bertingkah laku. Namun dalam bertingkah laku, mereka berusaha juga memenuhi kebutuhan dasar mereka, seperti kebutuhan untuk hidup, untuk disayangi, untuk diakui, untuk diberikan kebebasan dan untuk mendapatkan kesenangan. Jika kebutuhan tersebut tidak terpenuhi, ada kecenderungan untuk melakukan tindakan yang tidak sesuai dengan nilai-nilai kebajikan dan menimbulkan permasalahan. Permasalahan ini dapat ditangani dengan restitusi dengan posisi kontrol sebagai manager. 

Untuk selengkapnya budaya positif yang telah dilakukan dapat dicermati di bawah ini

https://drive.google.com/file/d/1q2lLgEqc2HUOI05FLnpy33axihMyfRaX/view?usp=sharing

Read More

BLOG SISWA INDONESIA

Blog siswa Indonesia merupakan media untuk siswa beropini, melahirkan tulisan-tulisan dan menulisan gagasan positif untuk kemajuan Bangsa Indonesia. Untuk masuk ke blog ini bisa melalui link BLOG SISWA Indonesia. Mari kita tingkatkan budaya menulis kreatif dan inovatif untuk siswa Indonesia

Read More

IGI (IKATAN GURU INDONESIA)

IKATAN GURU INDONESIA

Ikatan Guru Indonesia (IGI) dapat menjadi suatu perkumpulan untuk guru di Indonesia. Ikatan ini sangat memperhatikan perkembangan pendidikan pada umumnya dan kualitas guru pada khusunya. Informasi mengenai IGI sangat mudah ditemukan, cukup dengan mengklik link IGI (IKATAN GURU INDONESIA). 

Read More

SAGUSABLOG

SAGUSABLOG

Ikatan Guru Indonesia (IGI) sangat aktif memberikan pelatihan gratis kepada para anggotanya. Salah satu pelatihan tersebut adalah SAGUSABLOG.

Sagusablog merupakan pelatihan gratis yang diberikan IGI kepada anggotanya. Untuk melihat informasi lebih detail tentang pelatihan ini, silahkan klik SAGUSABLOG Sagusablog memberikan semangat kepada guru untuk membuat satu blog guru. Sekarang ini sedang berlangsung Sagusablog lanjutan ke 41. Pelatihan ini berlangsung dari tanggal 2 sampai 8 Juni 2020 setara dengan 39 jam. Syarat mengikuti pelatihan ini adalah (1) anggota IGI dan sudah mempunyai sertifikat sagusablog dasar. Adapun kegiatannya meliputi:

1. Membuat blog guru dengan engine blogger
2. Mengganti template blog guru dengan template dari pihak ketiga
3. Mendesain header blog guru dengan Adobe Photoshop
4. Mengelola dan menghias blog guru
5. Membuat soal online di Google Drive
6. Custom Domain dengan domain premium / domain gratis
7. Monetize Blog
8. SEO (Search Engine Optimization)

Semoga dengan pelatihan ini guru semakin berkompeten

Read More